talk “เรื่องเล่าของครูผู้สูญเสีย” ปัญหาสุขภาพจิตวัยเรียนที่ต้องการความเข้าใจ ณัฐฐฐิติคำมูลพรภวิษย์เพ็งเอียด27 ม.ค. 2023
read “ปัญหาที่ครูเจอไม่ใช่เพราะ ‘เป็นครู’ แต่เพราะเป็นข้าราชการ” 50 ปีการศึกษาไทยที่ครูและเด็กยังคงเป็นแกะดำในระบบ เพ็ญสินีธิติธรรมรักษาชัชฎาวัฒนสมบุญดี25 ส.ค. 2022
read “ไม่สื่อสาร ไม่เปิดโอกาส ไม่เรียนรู้” ปัญหากัญชาเสรีในโรงเรียนที่รอวันปะทุ ณัฐธนีย์ลิ้มวัฒนาพันธ์กรกนกสุเทศ17 ส.ค. 2022
read “เด็กรู้เรื่องกัญชาอยู่แล้ว” หน้าที่ครู คือ ชวนตั้งคำถาม เปิดพื้นที่แชร์และรับฟัง ‘ครูสอญอ’ สัญญา มัครินทร์ ณัฐธนีย์ลิ้มวัฒนาพันธ์กรกนกสุเทศ21 ก.ค. 2022
read “คนไม่รู้สั่งให้หยุด คนไม่อยากให้หยุดคือคนที่รู้” คุยเรื่องหลักสูตรฐานสมรรถนะกับคนไม่มีนอกมีใน แค่ไม่อยากเห็นการศึกษาไทยย่อยยับไปกว่านี้ ณัฐธนีย์ลิ้มวัฒนาพันธ์กรกนกสุเทศ19 พ.ค. 2022
watch Live ย่อยยับไปแค่ไหนกับการดองหลักสูตรฐานสมรรถนะ คุยกับ 4 ตัวจี๊ดการศึกษา mappalearning12 พ.ค. 2022
visual ถ้าเมืองดี เด็กจะโตเป็นผู้ใหญ่ที่อยากเป็น ส่องนโยบายการศึกษา เด็ก เยาวชน และครอบครัวของ 7 ผู้สมัครผู้ว่ากทม. ณัฐธนีย์ลิ้มวัฒนาพันธ์เพ็ญสินีธิติธรรมรักษากรกนกสุเทศ31 มี.ค. 2022
read ผ่านทฤษฎีแต่ตกปฏิบัติ เพศศึกษายังควรอยู่ในวิชาสุขศึกษาต่อไปไหม นภัสสรมหาวรรณกรกนกสุเทศ24 มี.ค. 2022
read “เศรษฐกิจไทยจะไปต่อไม่ได้ ถ้าเรายังมีปัญหาเรื่องการศึกษา” โจทย์สำคัญของ TEP Forum 2022 เพชรดีจันทร์ธิมาชินารินท์แก้วประดับรัฐ23 มี.ค. 2022
talk รู้อะไรไม่สู้รู้อนาคต : 9 คำถามกับ FutureTales Lab อยู่กับปัจจุบันเพื่อศึกษาอนาคต ทิพย์พิมลเกียรติวาทีรัตนะกรกนกสุเทศชัชฎาวัฒนสมบุญดี19 ม.ค. 2022
